成年人都未必處理好的感情問題，中學生更不可能處理好，可如果我們只顧著去制止他們早戀、去壓抑他們探索的欲望，就能在他們的心中樹立起正確的道德觀和價值觀嗎？

(資料圖片)

學生早戀一直是家長們非常重視，卻又感到無所適從的一個問題，甚至連不少年輕老師都不知道該怎么開口，只會用比較隱晦的表達去勸告學生把重心放在學習上，可壓抑帶來的后果，卻是誰都不想看到的。

中學生男孩當眾掀女友校服，場面不堪入目

中學校園里本該是書聲瑯瑯的象牙塔，可在老師看不到的地方、在那些沒有校園監控覆蓋的隱秘角落，不難看到手拉手的小情侶，紅著臉說著悄悄話。

中學生早戀現象并不罕見，卻足以讓每一個老師談之色變，家長和老師雖然嘴上說“早戀影響學習”，但彼此心知肚明，學生早戀問題，大家最怕的其實不是影響成績，而是他們犯下自己無法承擔、無法挽回的錯誤。

在某中學的校園里，流傳出了這樣一張照片，一名男同學掀起了另一個女同學的校服，二人的動作比較親密，看得出來應該是一對校園小情侶在談戀愛，可當眾掀校服的操作卻令人眼前一黑。

青春期的孩子充滿了好奇，對待感情是如此，對待彼此之間的差異也是如此，但好奇心如果是在無知的前提下催生，就會造成不敢想象的傷害。

評論區的網友看到這樣一張照片后都后背發涼，有人直言：難道學校和老師都不管管嗎？可當這樣不堪入目的一幕，發現在中學校園里，其實老師和家長們應該反思：這不是管不管的問題，而是教不教的問題。

當學校老師和家庭教育都對青春期學生的感情問題閉口不談、卻把中學生早戀視為洪水猛獸的時候，這就是典型的管而不教，他們只是讓孩子知道了這件事是被禁止的，卻不知道被禁止背后的原因是什么。

必要的教育不該被忽視，明辨是非是建立正確三觀的前提

如果學校的課堂、亦或者家長能重視這方面的教育，那個女同學就會明白，這樣的感情并不是美好的，這樣的行為也不是正確的，真正美好的感情是建立在尊重的基礎上，對方絕不會做出當眾掀起你校服的行為。

那個男同學也會明白，真正健康的感情不該以傷害為前提，盡管這種傷害可能是無知導致的，但卻已經對他三觀的形成產生了潛移默化的影響甚至是傷害。

這就是只管不教的后果，“管”是無法從根本上讓學生理解什么不能做的，他們只會意識到大人不讓自己做這些事，但他們中的一部分人還會偷著做；而“教”才能讓學生擁有明辨是非的能力，才是樹立正確三觀的第一步。

或許很多家長、老師都會出于“不好意思”或者“不方便”，就去回避這方面的教育，但回避無法解決問題，只有讓學生們明白，邊界在哪里、底線是什么，他們在不會在懵懂的年紀犯下無法挽回的錯誤。

可如果我們永遠去逃避教育、去拒絕溝通，那么這些孩子們就會一直處在懵懂中，在懵懂中的探索和嘗試，只會更容易超越邊界，最終踩在我們都不想看到的紅線上。

教育這兩個字，有“教”有“育”，把“管”當成教育的主要手段始終是行不通的，知識的記憶要在理解的基礎上，道理的知曉自然也是同樣的道理，希望這張照片能給教育工作者和家長們敲響警鐘，不要因為“不好意思”就忽視了必要的教育，給孩子的青春留下傷痛的遺憾。

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責任編輯：Rex_01